El ministro de la Producción, Eduardo Arzani y el secretario Regional Ministerial (Seremi) de Economía del Gobierno Regional de Magallanes y Antártica Chilena, Marco Mella Borquez, acordaron para fines de agosto y dentro del Foro Energético que se llevará a cabo en Punta Arenas para esa fecha, el desarrollo de la misión comercial en la que participarán empresas chubutenses del sector del petróleo y gas.

Dentro de las actividades y acciones acordadas en el Comité de Integración Austral, desarrollado la semana pasada en Aysén, dentro de la subcomisión de comercio y producción, se acordó por acta la realización de este encuentro, el cual será organizado de forma conjunta entre el Gobierno de la Provincia del Chubut y la intendencia de la región de Magallanes y Antártica Chilena.

Cabe destacar que será una misión de carácter sectorial, con el fin de alcanzar acuerdos asociativos y de integración entre las PyMEs de estas dos regiones, en el marco del Foro Energético 2013 que se desarrollará para el sector hidrocarburífero en la ciudad de Punta Arenas, Chile.

El Gobierno de la provincia del Chubut lleva varios años desarrollando misiones comerciales del sector a la ciudad de Punta Arenas, con el acompañamiento del consulado argentino en dicha ciudad y del cónsul chileno en Comodoro Rivadavia.

Debido al éxito de las ediciones anteriores, donde varias empresas encontraron contraparte y se encuentran desarrollando actividad comercial en la cuenca magallánica, se desarrolla esta nueva edición, que en esta ocasión, se basará en la demanda específica existente de las empresas chilenas, que buscan asociarse con empresas chubutenses para potenciar su desarrollo.

Al respecto, el ministro Arzani señaló que “el Seremi de Economía, con quien hemos venido trabajando estos últimos años, mostró mucho interés por esta actividad, que busca la integración a través del conocimiento por parte de nuestra gente, y la necesidad por parte de las PyMEs chilenas de desarrollar ese conocimiento en su región”.

“Por lo tanto, estaremos en las próximas semanas convocando a las empresas locales que deseen participar, contactando las contrapartes y preparando esta misión con el fin de seguir consolidando y fortaleciendo nuestra oferta exportable, hacia nuevos mercados”, indicó el ministro de la Producción del Chubut.

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Continuando con las tareas de ordenamiento del uso de agua y regularización de permisos, durante esta semana el personal del Instituto Provincial del Agua (IPA) visitó la zona de Apeleg y Senguer.

Junto con el presidente de la comuna rural de Aldea Apeleg, Marcos Pruessing, el organismo provincial recorrió establecimientos ribereños al arroyo que da nombre al pueblo y donde se han producido conflictos entre vecinos por el uso del agua. Además se recorrieron los establecimientos Tres Zorros, Las Mercedes, La Mariela y El Tordillo, dejando en cada lugar las cédulas de notificación para emplazar el inicio de los trámites del permiso de uso de agua.

El jefe comunal se mostró interesado en recuperar un canal que “históricamente llevaba agua al pueblo y que se perdiera por una crecida excepcional que cambió el curso del brazo del arroyo que se tomaba”.

“Esto permite forestar el pueblo mejorando las condiciones de vida, por eso los funcionarios se comprometieron a gestionar la recuperación del canal”, remarcó Pruessing.

Por otro lado, en la zona de Alto Río Senguer se está terminando de relevar los numerosos canales que toman agua del río para en manillar campos y dar agua a la hacienda. Con la presencia del intendente, Miguel López, se supervisaron los establecimientos Tierras Patagónicas, La Constancia, Arroyo Verde, Kultan, Barrancas Blancas, 12 de Octubre y La Esther.

“Cuando la totalidad de los usuarios inicie la tramitación de sus permisos y presenten el proyecto productivo y la necesidad de agua, se confeccionará un informe que será elevado a la consideración del Consejo de Gobierno del Comité de Cuenca del Río Senguer, a reunirse a fines de agosto”, sostuvieron las autoridades del IPA.

En todos los casos explicaron que “la inspección de los establecimientos deja una intimación para que en un plazo de 30 días se inicie la gestión de los permisos correspondientes. Esta presentación debe ir acompañada de un proyecto productivo avalado por un profesional que identifique claramente cuáles serán las áreas a regar, si el fin es productivo o de cultivo, la demanda de agua, metodología de riego y productividad esperada”.

En referencia a la regulación de las obras para permitir un buen caudal de aguas, el organismo informó que “el criterio que sustenta el IPA es que toda intervención del curso deberá tener una obra de regulación (compuerta) que permita graduar el caudal y la época a extraer, ya que no podrán correr todo el año dado el desperdicio de agua que esto produce en el invierno cuando no hay crecimiento de las pasturas”.

Con esta información, los técnicos de IPA asignarán “una dotación de riego tolerable para el recurso que privilegiará la eficiencia de uso productivo”.

Trabajo conjunto

Si bien en algunos cursos de agua como Lepá, Chubut, Gualjaina, Telsen, Corcovado, entre otros, se detectaron numerosas infracciones a lo establecido en el Código de Aguas, en lo referido al manejo sin permiso e indiscriminado del recurso, también desde el organismo destacaron las acciones positivas de otros actores.

En este contexto el IPA destacó que en Piedra Parada, en el límite entre el Valle Medio y Alto del Río Chubut, a partir de gestiones del organismo una empresa privada tramitó y obtuvo el permiso de uso de agua para un proyecto agronómico viable, que garantiza una correcta utilización del agua en la producción de alfalfa y pasturas.

Allí, las obras hidráulicas como alcantarillas, compuertas y tomas fueron chequeadas con técnicos de Vialidad Provincial para dar sobrado cumplimiento a las normativas vigentes.

Cabe destacar que este tipo de trabajos en conjunto entre los técnicos de la actividad privada y los funcionarios públicos, permiten el logro de óptimos resultados y reduce la posibilidad de fracasos, muy comunes cuando se trabaja sin el asesoramiento profesional adecuado.

Estos trabajos fueron inspeccionados el 4 de mayo por personal del IPA y recibieron el conforme de obra por ajustarse al proyecto planteado.

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Dándole continuidad a la implementación del diseño curricular de educación secundaria, se realizó el último viernes en Comodoro Rivadavia un nuevo encuentro con todos los vicedirectores de las escuelas de ese nivel educativo de la ciudad, donde se trabajó sobre cómo se va a llevar adelante la nueva currícula en el primer año y la transformación de las prácticas de aprendizaje en el aula.

La subsecretaria de Política, Gestión y Evaluación Educativa, Saida Paredes, comentó que esta modalidad es a nivel provincial y se encuentran implicadas todas las escuelas públicas y privadas de la provincia del Chubut.

“Durante 2013, desde el Ministerio de Educación de la Provincia realizaremos un seguimiento del diseño curricular, de lo que ocurre en las aulas y de cómo aprenden los alumnos”, señaló la subsecretaria, y destacó que “lo importante para nosotros es que cambien las prácticas de enseñanza, para de esa forma fortalecer el aprendizaje de los alumnos”.

Al respecto, Paredes puntualizó que “siguiendo los lineamientos del gobernador Martín Buzzi, transformar el sentido profundo de la escuela secundaria implica un trabajo colectivo y de todos” por ello “ningún nivel de gestión, ni los profesores, ni los alumnos, ni los padres se pueden quedar fuera de esta discusión, de esta transformación que tiene que ser entre todos”.

“No va a haber otra escuela Secundaria si no estamos todos implicados en querer transformarla para que nuestros jóvenes se eduquen mejor”, remarcó y en este sentido, mencionó que se está continuando con el trabajo del año pasado, de implementación del diseño curricular de educación secundaria para el primer año.

“Estamos trabajando al nivel de la gestión directiva y también con los profesores, en este momento reunimos a los vicedirectores para ponerlos en conocimiento de todo el dispositivo de acompañamiento a los profesores de primer año”, indicó Paredes.

Además se informó que se realizarán diferentes mesas de gestión para trabajar con subsecretarios y dirección de nivel con supervisores. Por otro lado se hará un seguimiento con directivos y supervisores para ver cómo se transforman las prácticas de la enseñanza en cada institución escolar, “y a la vez vamos a trabajar con los profesores en el aula para que cambien los enfoques de enseñanza, los actualicen, los profundicen y hagan nuevas experiencias que renueven la escuela”, detalló.

Enriquecer la enseñanza

El diseño curricular del nuevo Secundario cambia la cantidad de materias, reduciéndolas a diez e incorpora talleres de integración de saberes. Se trabaja por área, en parejas pedagógicas, lo que implica también un trabajo gradual de acercamiento del alumno que viene de la primaria. “Esto significa hacer puente entre los niveles educativos y cada nivel empuja al otro”, explicó la subsecretaria, al tiempo que remarcó que “la educación es un derecho para todos los jóvenes de nuestro país, todos tienen derecho a transitar por la escuela secundaria, tienen derecho a aprender y fundamentalmente a tener una educación de calidad”.

Por su parte, la directora del colegio N° 766, Diana Rearte, señaló que “esto es un dispositivo más para responder a la mejora de la nueva escuela secundaria”.

“Ya comenzamos a trabajar durante este año en el nuevo diseño y también con un formato nuevo dentro de las aulas, donde ciertos espacios como Ciencias Naturales y Ciencias Sociales trabajan con parejas pedagógicas”, mencionó Rearte.

En este sentido, indicó que “además tenemos espacios de integración donde los docentes juntos pueden coordinar y articular los contenidos de las diferentes áreas y presentar propuestas innovadoras y enriquecedoras para los alumnos”.

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El Ministerio de Educación de la Provincia invita a todas las escuelas de Chubut a organizar ideas creativas junto a los niños, jóvenes y adultos, que fortalezcan la vida en democracia, recuperada tras las elecciones del 30 de octubre de 1983, para celebrar el próximo 24 de mayo los 30 años de continuidad democrática en nuestro país y los 203 años de la Revolución de Mayo.

Las actividades se enmarcan en la jornada nacional que, impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación, propone que las escuelas de todo el país abran sus puertas para recibir a familias, vecinos e integrantes de diversas organizaciones sociales.

Chubut participará activamente de esta propuesta y pondrá en el eje de las actividades un espacio para que la familia pueda compartir y disfrutar de la lectura.

Las actividades se desarrollarán de 10 a 11,50 horas para el turno de la mañana, y de 15 a 17 horas para el turno de la tarde. Independientemente de la actividad que proponga cada establecimiento, habrá tres actividades sincrónicas en toda la Argentina, una de ellas es la entonación del Himno Nacional a las 10 de la mañana y la otra será un abrazo simbólico a la democracia, que se concretará a las 17 horas. En este sentido, el acto central se realizará en la Escuela 712 de Trelew.

En la jornada participarán todos los establecimientos educativos de la provincia, de todos los niveles y modalidades. Será la primera vez que se realizará una jornada simultánea en todo el país y con idéntico objetivo: promover el encuentro entre las familias y la escuela, como base de acompañamiento para las trayectorias educativas de los alumnos.

Material para las escuelas

Es importante que las escuelas sepan que en la página institucional del Ministerio de Educación, www.chubut.edu.ar, se encuentra publicado todo el material remitido por la cartera nacional, que puede ser descargado para utilizar en la jornada.

Allí los docentes encontrarán en formato digital los cuentos: El vuelo y el sapo (Gustavo Roldán); El reglamento es el reglamento (obra de teatro, de Adela Basch), El esqueleto de la biblioteca (Silvia Schujer), Un elefante ocupa mucho espacio (Elsa Bornemann), Los cuatro increíbles (Ricardo Mariño), Leyenda del otoño y del loro (Graciela Repún), La planta de Bartolo (Laura Devetach) y Cuentos para los más chicos (Oche Califa/Margarita Eggers Lan).

También se encuentra publicado en la página web el cuadernillo remitido por el Ministerio de Educación, con propuestas para cada uno de los niveles y se encontrará una producción realizada por el Canal Encuentro, sobre el Himno Nacional.

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Al son de la sirena de la autobomba de los bomberos, los chicos del barrio 30 de Octubre de Comodoro Rivadavia, se convocaron en el playón deportivo para participar de una jornada al aire libre, organizada en el marco del programa de Seguridad Participativa que impulsa el Gobierno Provincial, a través de la Secretaría de Seguridad y Justicia, con el objetivo de fortalecer los vínculos entre los vecinos y que las familias se apropien de los espacios públicos con actividades saludables.

El director general de Prevención del Delito y Participación Ciudadana del Chubut, Víctor Bezunartea, calificó de “excelente” la respuesta por parte la comunidad, al detallar que “los participantes superaron los 200 inscriptos, sin contar a los padres, organizadores y voluntarios, que en total rondarían en unas 300 personas, quienes realizaron actividades simultáneas en diferentes sectores del barrio”.

En ese sentido, el funcionario resaltó también “la importante colaboración de las instituciones del barrio, como la asociación vecinal, la Policía Comunitaria, el Centro de Salud, el Centro de Promoción Barrial y los voluntarios de las diferentes iglesias” que contribuyeron para llevar adelante la propuesta.

“Desde la gestión del gobernador Martín Buzzi planificamos a través del programa de Seguridad Participativa un cronograma de actividades cada 15 días a realizarse en el Barrio 30 de Octubre, con el fin de recuperar los espacios comunes, generando prácticas saludables para las familias”, recordó Bezunartea y agregó que “esta vez se realizó una kermés con juegos, payasos y actividades recreativas y deportivas para los niños y la familia”.

Sobre la estrategia, el titular del área preventiva puntualizó que “tanto desde el trabajo comunitario como desde la acción de las distintas instituciones, tratamos de avanzar en la ocupación de los espacios públicos, para reducir los niveles de violencia en el barrio”.

“Bajo los lineamientos establecidos por el gobernador Martín Buzzi, desde la Secretaría de Seguridad y Justicia que conduce José Glinski, estamos en contacto permanente con los vecinos, trabajando en territorio para que las familias se apropien de ese espacio, sin darle lugar a quienes pretenden vivir del otro lado de la Ley”, indicó.

Asimismo, Bezunartea expresó que “estamos muy contentos por la respuesta de la gente ante las actividades”, y detalló que “en la primera jornada del programa, que fue una bicicleteada participaron 98 chicos; en la segunda, una barrileteada contamos con la asistencia de 135 chicos, y en esta oportunidad hubo registrados más de 200 niños participando”, quienes disfrutaron además de una tarde de sorteos, compartieron la merienda y una demostración de danza folklórica de la Asociación Civil de Residentes Bolivianos, Tinkunaku.

Para finalizar, el director general comentó que el cronograma de actividades continuará el sábado 1 de junio con una jornada de limpieza comunitaria, en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente.

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Con la finalidad de avanzar en la conformación de una red provincial de diagnóstico de la enfermedad, el Ministerio de Salud del Chubut, a través del Programa SUMAR, realizó en Trelew una “Jornada sobre Cardiopatías Congénitas”, que contó con la participación de profesionales médicos nacionales y provinciales vinculados a la temática.

La actividad organizada por la cartera sanitaria provincial, que conduce Carlos Sáenz, tuvo lugar días atrás en el Consejo Federal de Inversiones (CFI), donde estuvieron presentes la responsable del Ente Coordinador de Derivaciones de Cardiopatías Congénitas, Alejandra Villa; el director del Hospital Zonal “Dr. Adolfo Margara” de Trelew, Emilio Artero; la referente provincial de Cardiopatías Congénitas, Marcela Rodríguez; referentes del Programa Nacional de Cardiopatías Congénitas y el Programa SUMAR; y médicos de distintas especialidades.

En el marco de la jornada, se presentó el Programa Nacional de Cardiopatías Congénitas, que cuenta con financiamiento del Programa SUMAR y tiene como objetivo garantizar la atención integral de cardiopatías congénitas, para todos los niños sin cobertura explícita de salud.

Aportes del Programa SUMAR

Asimismo, y a los efectos de mejorar la calidad de atención de los pacientes con esta patología, reduciendo las listas de espera de las cirugías cardiovasculares pediátricas, el Programa SUMAR conformó una Red Nacional de coordinación de la derivación, el traslado, el tratamiento y el seguimiento de los niños que padecen cardiopatías congénitas.

Esta red permite un mejor aprovechamiento de la capacidad ociosa existente en el sector público y asegura las mejores condiciones de atención posibles, en función de la complejidad, la urgencia y el lugar de residencia del menor.

Red Federal Pública de Alta Complejidad

La Red Federal Pública de Alta Complejidad está integrada por hospitales públicos de todo el país y es coordinada por un centro a nivel nacional, el cual determina el establecimiento hospitalario que realizará la intervención quirúrgica del paciente, siguiendo criterios explícitos que ponderan la urgencia, la distancia, la complejidad de la cardiopatía y la capacidad de respuesta de los hospitales tratantes.

Por su parte, cada provincia designó un hospital de referencia que, entre otras funciones, debe concentrar la totalidad de los diagnósticos de los niños con cardiopatías congénitas y comunicarlos al Centro Coordinador Nacional, más allá de la gravedad de los mismos e independientemente de si poseen o no obra social.

El caso de Chubut

En el caso de Chubut, el nosocomio de referencia es el Hospital Zonal “Dr. Adolfo Margara” de Trelew, mientras que la referente provincial de la temática es la doctora Marcela Rodríguez. Además, en la conformación de la red provincial participa activamente la Dirección de Emergencias Sanitarias y Derivaciones Médicas del Ministerio de Salud, que está a cargo de Claudio Mazza y establece los mecanismos para los traslados locales e inter-jurisdiccionales de los niños con esta enfermedad.

El correcto funcionamiento de esta red se convierte en un punto estratégico para brindar a todos los niños con cardiopatías congénitas y sin obra social, la posibilidad de acceder a una cirugía de calidad y una atención integral, independientemente del lugar donde nazcan o residan. Razón por la cual es fundamental la comunicación de los diagnósticos presuntivos y las alertas desde cualquier establecimiento de salud de la provincia al nosocomio de referencia de la provincia, el Hospital de Trelew.

Resultados concretos

Cabe destacar, que a partir de la incorporación del Programa SUMAR al Programa Nacional de Cardiopatías Congénitas y la conformación de la primera Red Federal Pública de Alta Complejidad, se logró reducir la lista de espera para este tipo de cirugías en un 80%, respecto a la existente en 2003.

Asimismo, se ha registrado un aumento de más del 40% en el número de niños diagnosticados de forma oportuna.

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Como parte de la presentación del nuevo Diseño Curricular de la Educación Inicial, el Ministerio de Educación del Chubut llevó a cabo diferentes encuentros que oficiaron como cierre del Proyecto que comenzó en el 2012, “El juego como oportunidad subjetivante en la propuesta de sala y multisala”.

Docentes de Nivel Inicial y directores de escuelas primarias rurales pertenecientes a diferentes regiones provinciales pudieron compartir e intercambiar diferentes experiencias con sus pares, coordinados por los profesionales Rosario Escalante y Sebastián Lagiard.

Esta actividad de fortalecimiento de la tarea docente, que se desarrolló en trabajo articulado y con el apoyo financiero del Proyecto para el Mejoramiento de la Educación Rural, del Plan de Apoyo Jurisdiccional y de la Provincia, tiene además de los objetivos pedagógicos propios que se consolidan en los encuentros y en jornadas pedagógicas anteriores y posteriores a los mismos; la virtud de que los lugares sede de encuentro son escuelas de parajes y comunidades rurales.

Esto permite que los participantes conozcan otras realidades de la provincia, con sus semejanzas y posibilidades, enriqueciendo sus experiencias también desde esta mirada y facilitando una socialización, fundante muchas veces, de otras, que surgen a raíz de estas propuestas.

Quienes han transitado la ruralidad saben que las reuniones de trabajo en grupo de pares profesionales son difíciles de concretar por los tiempos y distancias entre las escuelas rurales, lo que hace a veces el trabajo docente poco compartido.

Los ejes propuestos desde este Proyecto versan en torno al nuevo Diseño Curricular de la Educación Inicial, específicamente en su marco político pedagógico y en el campo de experiencia.

Los participantes

En el encuentro que se realizó en Gan Gan participaron Las Plumas, Paso de Indios, Blancuntre, Chacay Oeste, Sepaucal, Los Altares, Dique Florentino Ameghino, Telsen y Lagunita Salada.

En la Escuela de Nivel Inicial Nº 460 de Sarmiento hubo 70 convocados de Sarmiento, Río Mayo, Alto Río Senguer, Pío Pío, Facundo, Lago Blanco, Aldea Beleiro, Ricardo Rojas, Buen Pasto y Aldea Apeleg.

En la Escuela de Nivel Inicial Nº 478 de Trevelin participaron 80 docentes de Carrenleufú, Lago Futalaufquen, Río Pico, Gualjaina, Colán Conhue, Aldea Escolar, Aldea Viglione, Los Cipreses, Nahuelpán, Cerro Centinela, Lago Rosario, Aldea Epulef, Paso del Sapo, Costa del Chubut, Río Percy, Sierra Colorada, Corcovado, Gobernador Costa, José de San Martín, Tecka y Trevelin.

El último de los encuentros se llevó a cabo en la Escuela de Nivel Inicial Nº 420 de El Maitén y contó con 95 convocados de Cholila, Lago Puelo, El Hoyo, Epuyén, El Cohie, Fofo Cahuel, Ranquil Huao, Ñorquinco Sur, Colonia Cushamen, El Blanco, Leleque, Lago Rivadavia, El Cajón, Cerro Radal y El Maitén.

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Tras repetidos ataques de vandalismo sufridos en varios sectores de la estructura edilicia de la Escuela Nº 219 de Puerto Madryn, el Gobierno Provincial anunció, a través de la Secretaría de Infraestructura, la concreción de intervenciones para recuperar las zonas atacadas y realizar tareas de optimización en aquellas que han sido recurrentemente dañadas.

Durante una recorrida por la obra de ampliación del edificio de la Escuela 219 del barrio Pujol 2 de Puerto Madryn, el secretario de Infraestructura, Planeamiento y Servicios Públicos de la Provincia, Pablo Punta, revisó las instalaciones junto a la directora del establecimiento, quien hizo especial referencia al alto índice de vandalismo que se registra contra ese edificio escolar.

El funcionario provincial observó la realidad de las instalaciones minuciosamente, junto a dos especialistas de su equipo de trabajo, con el objeto de diagramar intervenciones que permitan contrarrestar las consecuencias que se observan, e ir solucionando los inconvenientes.

Asimismo, Punta dio cuenta al personal directivo que “con los responsables específicos del área de Obras Públicas de la provincia y de mantenimiento de estos edificios escolares, ya hemos hablado respecto de las tareas necesarias para su reacondicionamiento, y por ello ya se llegó con varias reparaciones, pero sigue habiendo recurrencia en ataques vandálicos, por lo que entre todos los actores se analizan algunas alternativas distintas a las que veníamos manejando, para ver si se puede mejorar la situación en pocos días más”.

Obra de ampliación

En referencia a la construcción de dos nuevas aulas para la Escuela 219, el secretario de Infraestructura de la Provincia aseguró que “el edificio quedó chico en cuanto al número de aulas, pues en ella se fusionó más de un establecimiento educativo. Inicialmente estaba pensado para menos secciones de grados de las que posee actualmente, por lo que con estas dos nuevas aulas que estamos construyendo daremos respuesta a gran parte del requerimiento físico que tenía”.

Con dos aulas se puede generar espacios para al menos cuatro secciones de grado. “Estas obras son muy importantes, ya que actualmente, en algún espacio, esos chicos son contenidos en esta misma institución, lo que permitirá liberar espacios que inicialmente estaban destinados a otras funciones. De este modo redundará en beneficio de la calidad educativa, a la par de recuperar espacios como los de laboratorio o comedores que fueran ocupados para aulas debido a que la demanda de la matrícula era muy importante”, indicó.

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La Secretaría de Cultura, a través de la Dirección General de Gestión, Investigación y Patrimonio Cultural, brindó un taller de Historia Oral destinado al público en general con el objetivo de ofrecer herramientas para la construcción de la historia local por parte de la comunidad.

El taller dictado por María Paniquelli y Manuel Gutiérrez, del departamento de Estudios Históricos y Arqueológicos de la Secretaría, tuvo 15 inscriptos entre, particulares y trabajadores del municipio.

En este sentido, María Paniquelli señaló que “el taller tiene dos objetivos fundamentales, brindarle a la gente de cada localidad elementos necesarios para poder construir la historia de su localidad y lograr formar un archivo de voces del pueblo para que todos la puedan utilizar, no sólo la población local sino los investigadores de afuera que las necesiten para sus trabajos investigativos”.

Paniquelli explicó que “este taller, que se está desarrollando en Gaiman y que se repetirá a lo largo del año en otras localidades, brinda las herramientas al público que esté interesado en aprender las técnicas de entrevistas en el sentido de construir una fuente oral con testimonios, respecto del pasado con personas que lo vivieron o saben por otras que les contaron”.

La iniciativa del dictado del taller de historia oral surgió durante el encuentro de directores y responsables de Cultura de todos los municipios, que se congregaron a principios de marzo con las autoridades de la Secretaría de Cultura encabezada por Claudio Dalcó. Paniquelli comentó que “se ofreció a todos los municipios, y el primero que lo solicitó fue el de Gaiman”, y agregó que “también fue requerido por la localidad de Gobernador Costa, donde estaremos el mes que viene”.

El taller se desarrolla en cuatro encuentros de dos o tres días cada uno y está destinado a que las personas interesadas se apropien de las herramientas para construir fuentes orales.

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El Programa “Familias en Acción” visitará mañana lunes 20 de mayo la localidad de Corcovado donde, a las 17 horas en el edificio municipal, se realizará el encuentro de intercambio con todas aquellas personas que colaboran con las políticas inclusivas de la comunidad. Luego, el martes 21 a las 10, la jornada se trasladará al Salón de Usos Múltiples (SUM) de la “Casa de los Abuelos”, en la ciudad de Lago Puelo.

Para dar inicio las charlas, el responsable del área Social de Discapacidad, profesor Alejandro Peñaloza, expondrá los detalles todos los programas sociales que se están realizando en la Provincia del Chubut, como “Iguales y a la Escuela”, “Familias en Acción”, “Plaza para Todos”, “Cruce de Caminos” y “Subsidios Especiales”.

Se informará detalladamente acerca de bancos de elementos para discapacidad, plazas inclusivas, útiles escolares para escuelas especiales y los subsidios para adquisición lentes, audífonos, etcétera.

El cierre de estas charlas estará a cargo del subsecretario de Desarrollo Social, Claudio Mosqueira, quien comentará los fines de estos servicios y la perspectiva de futuro inmediato.

Posteriormente, se dará lugar al debate participativo, con la intención de recibir propuestas e ideas desde los mismos protagonistas locales, las que se incorporan a las políticas sociales de discapacidad que se desarrollan desde el Ministerio de la Familia y Promoción Social del Chubut.

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